"EXPLORANDO NUESTRA PATRIA CHICA"

SEDE EDUCATIVA: Institución Educativa Emiliano Santiago Quintero.

MUNICIPIO Y DEPARTAMENTO: Teorama N. de S.

AUTORES DEL PROYECTO:

Albanery Pedroza Torres

Nancy de Jesús Baene Montejo

Alcira Zambrano Madriaga

Ana Edilia Rodríguez Quintero

POBLACIÓN:

- Estudiantes del grado 2A: 26 Estudiantes

- Estudiantes del grado 6B: 36 Estudiantes

ÁREAS DE TRABAJO

Lengua Castellana

Ciencias Sociales

Tecnología E Informática

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

CIENCIAS SOCIALES

      Resaltar el sentido de pertenencia de los educandos a su institución y su región.

      Describir los principales sitios turísticos de nuestro municipio.

      Valorar, cuidar y preservar los sitios más representativos de la municipalidad.

      Conoce la actualidad socio-económica del municipio. 

LENGUA CASTELLANA

      Recopilar cuentos y leyendas propios de la región.

      Describir oralmente los principales personajes típicos del municipio de Teorama.

      Crear textos escritos tomando como referente los mitos y leyendas de la cultura teoramense.

      Describir las principales manifestaciones culturales y costumbres de nuestra gente.

      Identificarse con el acervo cultural de Teorama.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

      Buscar la información cultural e histórica de la región.

      Organizar la información recopilada utilizando los diferentes recursos tecnológicos.

      Proyectar a través de los medios magnéticos los mitos, leyendas y costumbres de nuestro municipio.

      Divulgar toda la información cultural, religiosa y turística de Teorama en la red.

PROPUESTA DE INTEGRACIÓN

ÁREAS A INTEGRAR	CONTENIDOS POR ÁREA	INDICADORES DE LOGRO POR ÁREA
SOCIALES	Ubicación y descripción física del municipio Antecedentes históricos Actualidad socio-económica del municipio	Distinguirá y valorará los símbolos que identifican la institución y el municipio. Apreciará las manifestaciones culturales de su institución y el municipio. Ubicará y conocerá las características que identifican los sitios turísticos de su municipio. Reconocerá el potencial económico y cultural de los sitios turísticos de su municipio. Será consciente de la importancia de los sitios representativos de su municipio. Reconocerá la necesidad de valorar, cuidar y preservar los sitios más representativos del municipio. Establecerá cuales son los recursos minerales, agrarios y pecuarios de su municipio. Ubicará sobre un mapa del municipio donde se encuentran sus principales recursos.
LENGUA CASTELLANA	Teoría Lingüística Teoría Literaria	Reconocerá desde que punto de vista se puede contar una historia literaria. Reconocerá en la escritura una posibilidad de expresión. Valorará el aporte de la literatura a la identidad cultural.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA	Microsoft Word Microsoft Power Point Blogger	Buscará información sobre leyendas de nuestro municipio. Investigará la reseña histórica de Teorama. Organizará la información recopilada utilizando los diferentes recursos tecnológicos. Proyectará a través de los medios magnéticos los mitos, leyendas y costumbres de nuestro municipio. Aplicará conocimientos adquiridos para la realización de informes. Elaborará diapositivas sobre cuentos, mitos, leyendas. Divulgará la información cultural, religiosa y turística de Teorama en la red.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, actitudes y valores logrados en el desarrollo de las diferentes áreas del conocimiento y la experiencia acumulada a través del manejo de las TIC.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Dirigir guías a los estudiantes de segundo   y sexto grado de la Institución Educativa Emiliano Santiago Quintero que le permitan utilizar significativamente la lectura, la escritura y la imagen con fines lúdicos, estéticos y prácticos.

Desarrollar habilidades y destrezas en el educando para que aplique la tecnología en el mejoramiento de su formación personal, cultural y social.

Diseñar y elaborar guías virtuales en Microsoft Word y Power Point.

Crear un blog con la información recopilada y el trabajo realizado por los estudiantes.

PROBLEMA A SER ATENDIDO

En algunas ocasiones las clases se tornan monótonas y nos vemos en la necesidad de buscar soluciones pedagógicas para captar la atención de los educandos.

RESULTADOS ESPERADOS

Que el estudiante se sienta motivado utilizando las TIC mediante la realización de actividades en las áreas de sociales, Lengua Castellana e Informática.

FORMAS DE EVALUACIÓN

INICIAL	Realizar un diagnóstico sobre los conocimientos que tiene el estudiante acerca de su municipio en cuanto a los aspectos económicos, religiosos, culturales y sociales. Los instrumentos a utilizar serán: El juego de la Cátedra de Teorama, el conversatorio.
FORMATIVA	Iniciar un proceso de investigación a partir de la recolección de información de diferentes fuentes que permitan obtener aspectos relevantes del municipio.
FINAL	Desarrollar guías que verifiquen el aprendizaje del estudiante por medio de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

MARCO CONCEPTUAL

CONCEPTOS A TRABAJAR

    LEYENDAS

    TRADICIONES Y COSTUMBRES

    RIQUEZAS NATURALES

    ASPECTO SOCIO-ECONÓMICO

    HIDROGRAFÍA

    ASPECTOS FÍSICOS

    MANEJO DE PROGRAMAS (PAINT, WORD, POWER POINT)

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

APLICACIÓN TECNOLÓGICA

El uso de los recursos computacionales y de comunicaciones, apoya procesos de construcción de conocimiento y desarrollo de habilidades en ambientes educativos.

Se debe promocionar en el estudiante, la apropiación del conocimiento y el desarrollo de habilidades, como las formas más adecuadas de incorporar las nuevas tecnologías de la información en la educación y permitirle que se integre como un ciudadano del mundo.

En el trabajo se utilizó el programa Microsoft Word, Paint, y Microsoft Power Point con el fin de incrementar el interés del estudiante en aprender cosas nuevas.

Microsoft Word presenta una serie de herramientas que el estudiante debe desarrollar.

Paint permite al estudiante desarrollar sus habilidades para el dibujo.

Microsoft Power Point desarrolla diapositivas que presentan al estudiante imágenes y texto de una gran variedad de colores, con animación y efectos visuales y auditivos que lo motivan y mantienen su atención.

ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES

- Investigación del tema

- Los niños del grado segundo digitan una leyenda en el computador en el programa Ms-Word.

- Los estudiantes del grado sexto elaboran una presentación en Power Point sobre algunas leyendas de nuestro municipio.

-Los niños del grado sexto investigan sobre el aspecto socio-económico, físico, hidrográfico, reseña histórica, el himno de Teorama y digitan el trabajo en Ms- Word.

- Los niños del grado segundo colorean el mapa de Teorama

- Los niños del grado segundo colorean la leyenda las tres muchachas

- Los niños del grado segundo dibujan la bandera de Teorama en el programa Paint.

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

TRABAJO REALIZADO CON LOS NIÑOS DEL GRADO SEGUNDO